miércoles, 5 de marzo de 2014
martes, 4 de marzo de 2014
APRENDIZAJES DIALOGICOS
El pasado 24 de Febrero realizamos una reunión sobre los Aprendizajes Dialógicos, debido a que muchas familias no pudieron asistir hago un resumen de lo que se hablo en dicha reunión.
Las tertulias literarias son una actividad cultural y educativa que nos permite leer, dialogar y compartir textos, aprendizajes y cultura transmitida a través de la literatura clásica y universal.
Todo esto lo haremos de la siguiente manera:
- Los niños/as llevarán a casa un cuento cada semana, dicho cuento tienen que leerlo en familia varias veces y subrayar el párrafo o párrafos que más les haya gustado.
- Les enseñamos a los niños/as a explicar por qué nos gusta el párrafo.
- Los lunes ( dentro de la carpeta de los deberes) se lleva el cuento al colegio con el párrafo subrayado.
- Los martes las moderadoras ( madres voluntarias) lo vuelven a leer. Después de leerlo los niños/as que hayan traído el párrafo/os subrayados piden turno de palabra.
- La moderadora da la palabra y lee el párrafo al niño y éste lo comenta y explica por qué lo ha señalado.
- La moderadora establece turno de palabras y opinan todos los niños/as sobre el párrafo/os.
- Cuando se acaban las opiniones sobre ese párrafo se da la palabra a otro niño/a y se habla de otro párrafo, así hasta que se hayan terminado.
El objetivo de estas tertulias es dialogar sobre el cuento trabajado en casa y sobre las inquietudes que dicho cuento genera en los peques. Reflexionamos con los niños/as y compartimos nuestras reflexiones.
Gracias a todas las familias por participar y en especial a las madres que de forma voluntaria van a colaborar viniendo al cole y actuando como moderadoras.
Las tertulias literarias son una actividad cultural y educativa que nos permite leer, dialogar y compartir textos, aprendizajes y cultura transmitida a través de la literatura clásica y universal.
Todo esto lo haremos de la siguiente manera:
- Los niños/as llevarán a casa un cuento cada semana, dicho cuento tienen que leerlo en familia varias veces y subrayar el párrafo o párrafos que más les haya gustado.
- Les enseñamos a los niños/as a explicar por qué nos gusta el párrafo.
- Los lunes ( dentro de la carpeta de los deberes) se lleva el cuento al colegio con el párrafo subrayado.
- Los martes las moderadoras ( madres voluntarias) lo vuelven a leer. Después de leerlo los niños/as que hayan traído el párrafo/os subrayados piden turno de palabra.
- La moderadora da la palabra y lee el párrafo al niño y éste lo comenta y explica por qué lo ha señalado.
- La moderadora establece turno de palabras y opinan todos los niños/as sobre el párrafo/os.
- Cuando se acaban las opiniones sobre ese párrafo se da la palabra a otro niño/a y se habla de otro párrafo, así hasta que se hayan terminado.
El objetivo de estas tertulias es dialogar sobre el cuento trabajado en casa y sobre las inquietudes que dicho cuento genera en los peques. Reflexionamos con los niños/as y compartimos nuestras reflexiones.
Gracias a todas las familias por participar y en especial a las madres que de forma voluntaria van a colaborar viniendo al cole y actuando como moderadoras.
lunes, 3 de marzo de 2014
UN ASTRONAUTA EN EL COLE
El viernes 21 de Febrero nos visitó un astronauta.Entre otras cosas nos explicó el sistema solar, quién inventó el telescopio, qué es un satelite, cómo es el traje de un astronauta y vimos un cohete que se fue desarmando en partes.
También nos contó historias como la de Galileo Galilei y cómo son las naves espaciales.
Finalmente estuvimos en un planisferio que se puso en el gimnasio donde vimos una película de dos niños que paseaban en globo e iban viendo las estrellas y los planetas.
Fue una actividad muy motivante para nuestros niños/as, disfrutaron mucho y estuvieron entusiasmados con todo lo que vieron.
También nos contó historias como la de Galileo Galilei y cómo son las naves espaciales.
Finalmente estuvimos en un planisferio que se puso en el gimnasio donde vimos una película de dos niños que paseaban en globo e iban viendo las estrellas y los planetas.
Fue una actividad muy motivante para nuestros niños/as, disfrutaron mucho y estuvieron entusiasmados con todo lo que vieron.
lunes, 3 de febrero de 2014
lunes, 13 de enero de 2014
ACTIVIDADES DE NAVIDAD
Además de la elaboración de rollos de naranja se realizaron diversas actividades. Algunas de ellas las podemos ver en el siguiente vídeo:
- Realización de un cartel con nuestro deseo para estas fechas y para todos los días del año
- Nuestra carta de deseos
- Echamos las cartas al buzón del cole, el cuál esta situado al lado del árbol de las tarjetas.
- Diversos dibujos de coloreado para adornar el aula y para hacer un árbol a la entrada del hall de infantil.
- ¡ Sorpresa! : Nos visitan los ayudantes de Papá Noel.
- Tarjetas de Navidad en casa y después las llevamos al cole para decorar el árbol.
- Etc.
Finalmente, el día 20 de diciembre hacemos jornada de puertas abiertas y degustamos los dulces y el chocolate.
- Realización de un cartel con nuestro deseo para estas fechas y para todos los días del año
- Nuestra carta de deseos
- Echamos las cartas al buzón del cole, el cuál esta situado al lado del árbol de las tarjetas.
- Diversos dibujos de coloreado para adornar el aula y para hacer un árbol a la entrada del hall de infantil.
- ¡ Sorpresa! : Nos visitan los ayudantes de Papá Noel.
- Tarjetas de Navidad en casa y después las llevamos al cole para decorar el árbol.
- Etc.
TORTAS DE NARANJA
El viernes 13 de diciembre elaboramos en nuestro cole dulces navideños. Cada aula elabora un dulce típico de nuestra zona, con ellos hacemos una exposición en el hall del edificio de primaria y en la fiesta fin de trimestre el AMPA acostumbra a poner el chocolate y las clases añaden los dulces que se han realizado. Así el último día del trimestre se realiza una convivencia de toda la comunidad educativa en la que degustamos los mencionados dulces y el chocolate.
En nuestra aula de 4 años elaboramos tortas de naranja con la colaboración de algunas madres.
En nuestra aula de 4 años elaboramos tortas de naranja con la colaboración de algunas madres.
viernes, 10 de enero de 2014
miércoles, 8 de enero de 2014
PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN
El pasado curso 2012/2013 participamos en el Libro Virtual de Gloria Fuertes, una propuesta de Lourdes Giraldo (coordinadora del proyecto).
Propuesta que nos entusiasmo en el ciclo de Infantil y en la cual participamos las 3 aulas de nuestro colegio.
Nuestros alumnos/as aprendieron quién era Gloria Fuertes, así como algunos de sus poemas.
En nuestra aula partimos del poema " La pata mete la pata" para implicar a los niños/as en el proyecto y motivarles en el aprendizaje de la poesía.
Comunicaros que nuestro colegio ha sido finalista en SIMO y hemos ganado " EL PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A EQUIPOS DOCENTES: LIBRO VIRTUAL GLORIA FUERTES"
Este premio no hubiese sido posible sin la participación de vuestros
hijos/as. ¡ENHORABUENA!
Propuesta que nos entusiasmo en el ciclo de Infantil y en la cual participamos las 3 aulas de nuestro colegio.
Nuestros alumnos/as aprendieron quién era Gloria Fuertes, así como algunos de sus poemas.
Comunicaros que nuestro colegio ha sido finalista en SIMO y hemos ganado " EL PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A EQUIPOS DOCENTES: LIBRO VIRTUAL GLORIA FUERTES"
Este premio no hubiese sido posible sin la participación de vuestros
hijos/as. ¡ENHORABUENA!
lunes, 25 de noviembre de 2013
LOS DERECHOS DEL NIÑO
Los Derechos del Niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los Derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos.
Con motivo del Día de los Derechos del Niño ( 20 de noviembre) se trabaja en el aula de 4 años el derecho a la educación ( artículo 27 de la Constitución). Derecho a recibir una educación gratuita y obligatoria en la etapas elementales.
Como siempre adaptándolo al nivel de los pequeños, vemos que hay niños/as que no tienen cole y que no pueden aprender, y ésto no debería de pasar porque todos los niños del mundo tienen el derecho de recibir una educación.
Después de hablar de todo lo anterior, vimos el visionado de una película sobre los Derechos y aprendimos la letra de una canción de los Lunnis en la que se habla de los Derechos de la Infancia para todos los niños/as del mundo.
Finalmente, hicimos una ficha de coloreado sobre todo lo trabajado.
NOS VISITA UN MAGO
El pasado día 13 de Noviembre con motivo de la apertura de la Biblioteca del Centro tuvimos la visita de un mago.
Abel, un mago adolescente, hizo sus primeros trucos con el libro: "Magia Borrás". Apoyado por su familia ha participado en congresos y encuentros de magos realizados en nuestro país.
Los niños/as disfrutaron mucho con los diferentes trucos: una mesa en el aire, un dibujo que habla... Además con mucho entusiasmo hizo que los niños/as se divirtieran y tomasen conciencia de la importancia de acudir a la biblioteca del colegio, donde hay libros para todas las edades.
A partir de este día los alumnos/as podrán acudir con sus padres a la biblioteca y con su carnet retirar los libros que sean de su interés.
Abel, un mago adolescente, hizo sus primeros trucos con el libro: "Magia Borrás". Apoyado por su familia ha participado en congresos y encuentros de magos realizados en nuestro país.
Los niños/as disfrutaron mucho con los diferentes trucos: una mesa en el aire, un dibujo que habla... Además con mucho entusiasmo hizo que los niños/as se divirtieran y tomasen conciencia de la importancia de acudir a la biblioteca del colegio, donde hay libros para todas las edades.
A partir de este día los alumnos/as podrán acudir con sus padres a la biblioteca y con su carnet retirar los libros que sean de su interés.
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